JÁTÉK - DRÁMA - NEVELÉS

Piki és a Fekete Szúnyogok Piki nem akármilyen hős. Egy hopi indiánmanó, aki valamikor Kolumbusz Krisztofóróval érkezett Európába, hogy Templomos Lovagmanónak álljon. Így lettek társai Hungu, a nagy szakállú ezeréves manó, Bünk és Jünk, az izlandi manók, valamint Hingi, akinek Mirku, a gonosz boszorkány vette el az eredeti nevét, és csak Hungu mássalhangzóiból és Piki magánhangzóiból alkothatott magának új nevet. Történt egyszer, hogy Hungu és Piki egy nagy utazásra mentek. Nem volt semmi küldetésük, hát úgy gondolták, keresnek maguknak. Mert ilyenek a kalandok. Ha nem kopognak be az ablakunkon, nekünk kell elindulnunk, hogy rájuk találjunk.                Franciaország határaihoz érve, Andalúzia partjain kóborolva, egy hatalmas olajfaliget fái közt Hungu egyszercsak éktelen nagy siránkozásra lett figyelmes. – Mi ez a keserves óbégatás? – morogta Hungu a hatalmas szakálla alatt, ami hetvenhétszer volt k...

Gyerekkorom egyik kedvence volt ez a játék, Lázár Péter drámatanár sokat játszatta velünk színjátszón. Ma sokat játszatom, és érdekes tapasztalataim vannak. Amit fejleszt:  Ezt nagyon nehéz lenne felsorolni. Éppen ezért csak a legfontosabbat említem. A játék sikerességének érdekében CSELEKVÉS szinten kell interakcióba kerülni másokkal. Ehhez helyzeteket kell teremteni. A tudatos cselekvés és a kommunikációs helyzetek céllal való megteremtése, valamint az eredeti szándékaink folyamatos felülírása és alakítása kiválóan fejleszti a vállalkozói kompetenciát (is). Amire nem is gondolnál:  20 évvel ezelőtti csoportjaim rendkívül aktívan játszották ezt a játékot. Próbálták kézzel-lábbal kideríteni, ki kicsoda. Mai csoportjaim legtöbbször ülve, helyben maradva, szimpla beszélgetések során próbálják megoldani a feladatokat, nem teremtenek rá helyzeteket. Persze csak addig, amíg rá nem éreznek az ízére. Mert onnantól aztán nincs az a Poirot, aki igazságot tudna tenni... JÁTÉK ...

Búkemencéje mindenkinek van. Kell lennie. A Búkemence egy hely, ahol a bánat, a kudarc, a hiszti, vagy a rossz érzések szertefoszlanak. Néha nem is Búkemence, hanem Kudarckályha. Vagy Hisztitűzhely. Vagy Paraparázs. Vagy Rosszaságrezsó. Nem arról szól természetesen, hogy nem szabad megélnünk a rossz érzéseinket. Éppen ellenkezőleg. kimondjuk, hogy a szavak segítségével átélhetővé tegyük, és utána szélnek ereszthessük. Persze nem ég el minden azonnal. Talán olyan is van, ami éghetetlen. Arra más megoldást kell keresni. Mindenesetre a legkisebbeknél (éppen ezért a legnagyobbaknál is) remekül beválik, és akár többször is megrakható az a kemence. Amit fejleszt:  Segít megélni a negatív érzést, segít a közösség előtt is vállalni rossz érzéseinket, kudarcainkat, és ezáltal segít csökkenteni a szorongást, a bűntudatot. Amire nem is gondolnál:  Sokszor azért nem tudunk elszakadni az előző állapot negatív struktúráitól, mert kimondás, megfogalmazás nélkül legbelül bennün...

Amit fejleszt:  Ez egyrészt csapatépítő játék, és leginkább a kooperációról szól. Az egyre nehezedő helycserék miatt azonban a mozgáskoordinációt is fejleszti, és mivel hosszabb feladat, a koncentrációt és az egymásra figyelés készségét is pozitívan mozdítja előre. Amire nem is gondolnál:  Agyunk struktúrákat tanul és rögzít, melyek a problémamegolásban mintaként vehetők elő a későbbiekben. Azonban, ha az agy megtanul egy struktúrát alkalmazni, idővel mintegy lemond a más megoldás lehetőségéről (spontaneitás), és leblokkol, ha az adott stratégia nem visz a megoldás felé. Az utolsó momentuma a feladatnak ezt világíthatja meg a játszók előtt, ugyanakkor megtanítható az a tény, hogy a rögzült gondolkodás helyett a folyamatban való szemlélés tágabb perspektívát nyit a problémamegoldásban.  JÁTÉK LEÍRÁSA 1. A játékvezető mindenkinek 5 lapot ad. Az egyikre a játszók felírják nevüket, körbe rendeződnek, majd a saját papírlapjukra állnak. 2. Ettől a pillanattól kezdve E...

"MINDEN EMBER ALAPVETŐEN JÓ " Drámatanári pályám során évente több olyan helyzettel találkozom, ahol valamilyen (leginkább lelki, de sokszor fizikai) atrocitást megélt ember és annak konfliktusai a főszereplője az eseményeknek. Ilyenkor soha, semmilyen körülmények között nem lehet elfordulni, félretenni, vagy bagatellizálni a problémát. És persze a jószándékú túlkapásokra is figyelni kell, de minden esetben érdemes KOMOLYAN VENNI a szituációt. És bizony van, hogy egy egész éves munkafolyamat megy el azzal, hogy a mások elfogadásáért, az empátiáért, a segítő attitűd kialakításáért tett legfontosabb érzékenyítéseink meglegyenek. Az iskolában sok olyan helyzet adódhat, amiben az elszenvedő valamilyen agressziónak van kitéve. Konfliktus és agresszív helyzet adódhat - diák és diák között - diák és tanár között - tanár és tanár között - szülő és tanár között - szülő és diák között - szülő és szülő között Bármelyik eset áll is fenn, a konfliktus kezelése és ...

Ma egy névtanuláshoz is kiválóan használható játékot osztok meg. Gyakorlati tapasztalataim azt mutatják, hogy 9 éves kortól egészen a felnőttekig mindenki nagy élvezettel játssza, és sokszor legalább olyan fárasztó humora tud lenni, mint a Facebookon ma oly divatos képrejtvényeknek. Jól is esik ez, mikor itt az ősz, és oly sokszor ködös és... ... (megfejtés: párás a levegő). Amit fejleszt:  Segíti a névtanulást, emellett a többiek elé való kiállás remek bevezető játéka lehet (énreprezentáció), beindítja a szavak és képek kombinációiból való összetett jelentésképzés folyamatát, és ezáltal a komplex képek felfedezésének/feldolgozásának készsége is fejlődik, ami irodalomórán és a színházi munkafolyamatban egyaránt fontos lehet. Amire nem is gondolnál:  Társadalmunk nagyon analizáló gondolkodású, szinte kizárólag a bal agyfélteke által feldolgozható ingerekben és végeredményekben bízik. Az ilyen típusú játékok végeredménye ott képződik meg, de míg odáig eljutunk, szüks...

(jelen írás egy nagy tanulmány apró részlete) Az megvan, amikor egy szolgáltató a fogyasztó kérésére leellenőrzi önmagát, és közli, minden rendben, hiszen az ellenőrzés megtörtént, és semmi problémát nem hozott ki a rendszer? Te feltétel nélkül hiszel az ilyen típusú önellenőrzésben? Pedig ez nem is csak a szolgáltatókra jellemző probléma ma már, hanem egyéni szinten is jelen van egész társadalmunkban! Egy tanulmányban azt olvasni, hogy az egyik legalapvetőbb különbség a Z-generáció (1995-2010 között születettek) és a korábbi generációk között, hogy míg régen azt a szemléletet tanították mindenkinek, hogy "kemény munkával, sok nehézség árán elérheted a céljaidat", addig a Z-generáció jelmondata az "Az leszel, aki lenni akarsz". Nyilván nem ennek az egyetlen mondatnak köszönhetően, hanem sok komplex és társadalmi szintű folyamatnak köszönhetően jut el egy emögött felfejthető, komoly problémáig az ember. A fogyasztói társadalom birtoklási szokásai a lecserélhető...