JÁTÉK - DRÁMA - NEVELÉS

A Trónok Harca végeztével mintha itt is véget ért volna a bejegyzések láncolata, de neeem... Az igazság az, hogy sok egyéb munka miatt kényszerpihenőpályára állt a blog. Ma felvirrad a szép őszi nap, vagyis megérint minket a folytatás szele. Rögtön egy remek játékötlettel... Amit fejleszt:  Alapvetően ismerkedő játék, de a kommunikációs és anyanyelvi kompetencia fejlesztésére is kiváló. Használhatod csoportmunkával írt saját történethez is, mely alapja lehet egy remek színjátszó előadásnak is! Amire nem is gondolnál:  Ön- és társismereti hozadéka is rendkívül magas lehet, segíti a csoportkohézió pozitív alakulását. Sőt, fragmentáltsága és az énreprezentációs faktor végett igazi Z-generációs játék lehet! JÁTÉK LEÍRÁSA 1. A csoport körbeül. 2. Élettörténetet kell gyártani időrendiséget betartva úgy, hogy mindenki egy-egy mondattal járul hozzá a sztorihoz, körbe haladva. SZABÁLYOK   1. Mindenki önmagára (saját élettörténetében) igaz mondatot/eseményt tehet ho...

VIGYÁZAT, TRÓNOK HARCA SPOILER! S P O I L E R H E G Y! ÉN SZÓLTAM… Nem lehet elmenni amellett, hogy a Trónok Harca a 21. század hajnalán egy a meséket és mítoszokat, sőt, a pátoszt és a himnikus magasságokat sárba döngölni igyekvő, száraz intellektussal megáldott globális társadalmi attitűd ellenében képes volt egy hatalmas, minden ízében átélhető és átérezhető   mitológiát teremteni, tele mítoszokkal és legendákkal. Ráadásul a romantikus lovagregények világában fellelhető összes magasabb rendű tanítást képes volt ötvözni a világtörténelem nagy eseményeit és az emberi törekvéseket mozgató ösztönök szomorú realitásával. Ügyesen lavírozik a száraz valóság és a mesék határátlépéseivel is, hiszen low-fantasy lévén a misztikus és mágikus elemek a történeten belüli szereplőket is meglepik, csodálattal töltik el, vagyis nem magától értetődő a jelenlétük, és pláne nem „deus ex machina” oldanak meg helyzeteket. Sőt, egyetlen mágia sem jelent...

Ki ne szeretne nyomozó lenni, rejtélyeket felgöngyölíteni, sherlocki magasságokba emelni az elme működését? Ezt a játékot minden mai gyerek szeretni tudja. Inkább ötödik osztálytól felfelé javasolnám, de nem kortól függ, hogy élvezhető-e. Amit fejleszt:  Fejleszti a logikai készséget, de szükség van a jó megfigyelőképességre is. Segít az analizáló gondolkodás alakulásában, a rész és egész viszonyának megértésében, az ok-okozati összefüggések felismerésében és egymásra utaltságuk megértésében. Amire nem is gondolnál:  Ha jobban belegondolsz, nem lesz itt olyan... 😉 (De, egy talán mégis - kiválóan fejleszti a koncentrációt, kiváltképp a "szoborban" várakozók esetében, akik, majd figyeld meg, önmagukat meghazudtoló türelemmel tartják majd saját pózukat, amíg a "nyomozás" zajlik - mert a figyelmük nem önmagukon, hanem a másikon van.) JÁTÉK LEÍRÁSA 1. 6-12 ember kell majd, hogy oko-okozati láncot alkosson egy pillanatkép kimerevítésében. 2. Mielőtt nekiáll...

Amit fejleszt:  "Vakjáték" lévén azok, akik érzékeiktől megfosztva dolgoznak, természetesen érzékfinomító folyamatban vesznek részt. Az apró tárgyak keresése révén (tapogatás, ujjak koordinációja) a finommotorika fejlesztéséhez és hozzájárul. Az, aki a Fösvény szerepébe bújik, lehetőséget kap arra, hogy a térlátás terén, a többfókuszú figyelem gyakorlásában, valamint a gyors döntési helyzetek és válaszreakciók megképzése terén (vállalkozói kompetenciák szintjén) fejlődjön. Amire nem is gondolnál:  A "Ház-szabály" betartása nem is olyan egyszerű, főként az utolsó megmaradó tárgy esetében. JÁTÉK LEÍRÁSA 1. Kipakoljuk a termet (üres játéktérre van szükség). 2. Egy hullahopp karikát helyezünk a tér közepére (ez lesz a Fösvény háza). 3. Kiválasztjuk a Fösvényt. 4. A Fösvénynek van 3-5 (csoportlétszámtól vagy játékidő szükségétől függően akár több) értékes tárgya, változó méretekben (pl. egy szék, egy füzet és egy radír). 5. A csoport minden tagja (a Fösvén...

A filmtörténelem egyik legszebb szerelmi vallomása hangzik el a Lesz ez még így se című filmben a Jack Nicholson által alakított mizantróp (MELVIN) szájából. Amikor egy csúnya sértés után az imádott nő (Helen Hunt) azt mondja, most valami nagyon szépet kell mondania ahhoz, hogy ott ne hagyja, ő ezt képes válaszolni: „Újra elkezdtem szedni a gyógyszereimet”. A nő persze nem érti, hol van ebben a bókban ő, de akkor a mondat kiegészül ezzel: „Miattad akarok jobbá lenni”. Cselekedeteink, de sőt, létünk egyetlen rezdülése sem önmagában álló. Nem zárt rendszert képez, mindennek van egy kifelé csatornázható célja. Az ember csak mások, csak a világ viszonylatában tételezheti magát élőnek, létezőnek. Mint a mozgásban lévő energia, amelyik akkor érti meg önnön mozgását, amikor megtalálja az ehhez képesti viszonyítási pontokat. A vonat egy ablaktalan kabinjában ülő, egyenletes sebességgel haladó ember nem érzi a mozgást, csak ha viszonyíthat a lassulás és gyorsulás érzetéhez, vagy a k...

Piki és a Fekete Szúnyogok Piki nem akármilyen hős. Egy hopi indiánmanó, aki valamikor Kolumbusz Krisztofóróval érkezett Európába, hogy Templomos Lovagmanónak álljon. Így lettek társai Hungu, a nagy szakállú ezeréves manó, Bünk és Jünk, az izlandi manók, valamint Hingi, akinek Mirku, a gonosz boszorkány vette el az eredeti nevét, és csak Hungu mássalhangzóiból és Piki magánhangzóiból alkothatott magának új nevet. Történt egyszer, hogy Hungu és Piki egy nagy utazásra mentek. Nem volt semmi küldetésük, hát úgy gondolták, keresnek maguknak. Mert ilyenek a kalandok. Ha nem kopognak be az ablakunkon, nekünk kell elindulnunk, hogy rájuk találjunk.                Franciaország határaihoz érve, Andalúzia partjain kóborolva, egy hatalmas olajfaliget fái közt Hungu egyszercsak éktelen nagy siránkozásra lett figyelmes. – Mi ez a keserves óbégatás? – morogta Hungu a hatalmas szakálla alatt, ami hetvenhétszer volt k...

Gyerekkorom egyik kedvence volt ez a játék, Lázár Péter drámatanár sokat játszatta velünk színjátszón. Ma sokat játszatom, és érdekes tapasztalataim vannak. Amit fejleszt:  Ezt nagyon nehéz lenne felsorolni. Éppen ezért csak a legfontosabbat említem. A játék sikerességének érdekében CSELEKVÉS szinten kell interakcióba kerülni másokkal. Ehhez helyzeteket kell teremteni. A tudatos cselekvés és a kommunikációs helyzetek céllal való megteremtése, valamint az eredeti szándékaink folyamatos felülírása és alakítása kiválóan fejleszti a vállalkozói kompetenciát (is). Amire nem is gondolnál:  20 évvel ezelőtti csoportjaim rendkívül aktívan játszották ezt a játékot. Próbálták kézzel-lábbal kideríteni, ki kicsoda. Mai csoportjaim legtöbbször ülve, helyben maradva, szimpla beszélgetések során próbálják megoldani a feladatokat, nem teremtenek rá helyzeteket. Persze csak addig, amíg rá nem éreznek az ízére. Mert onnantól aztán nincs az a Poirot, aki igazságot tudna tenni... JÁTÉK ...